Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования

• Просветительская работа: организация лекций, семинаров, круглых столов по проблемам педагогики и психологии;
• Комплексное психологическое обследование;
• Профориентационное обследование;
• Диагностика социально-психологического климата коллективов;
• Профилактика конфликтов в педагогических коллективах;
• Психологическое консультирование;
• Работа в психолого-педагогических мастерских общеобразова-тельных, инновационных, коррекционных школ;
• Проведение социально-психологических тренингов: личностного роста, общения, успешности, креативности.
• Проведение деловых игр по проблемам образовательной деятельности;
• Индивидуальная стажировка педагогов психологов, руководи-телей психологических служб, учителей и воспитателей коррек-ционных школ;
• Обучение психологическому анализу и самоанализу обучающего занятия.

Психолого-педагогическое сопровождение семьи

• Диагностика семьи и семейного воспитания;
• Просветительская работа: организация лекций, семинаров, круглых столов по проблемам семейного воспитания;
• Консультирование;
• Проведение тренингов родительских отношений.

Внедрение инновационных технологий в образовательную деятельность (КСО)
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения предпрофильного и профильного обучения

• Диагностика интеллектуальных и личностных особенностей;
• Консультирование;
• Организация профессиональных проб;
• Проведение тренингов, деловых игр.
  

Научное сопровождение образовательных учреждений

• Научная экспертиза концепций развития учреждений образования, психологических служб;
• Научное руководство экспериментальными площадками;
• Рецензирование программ, учебных пособий, методических разработок;
• Научно-методическая помощь в подготовке и проведение конкурсов, программ, образовательных проектов;
• Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогов и воспитателей коррекционных учебных заведений, психологов, преподавателей психологии педагогов;
• Составление программ организации учебной деятельности:
        а) с одарёнными учащимися;
        б) с детьми с ограничениями в развитии;
        в) с девиантными детьми.